Objetivos de la Maestría

General

Formar profesionales en el uso y aplicación de la tecnología digital para liderar la innovación educativa a través del desarrollo de proyectos y la redefinición de procesos en entidades del contexto nacional e internacional.

Específicos

Al concluir sus estudios, el graduado de la Maestría en Tecnología e Innovación Educativa será capaz de:

• Propiciar el aprovechamiento de las tecnologías de información para el diseño, construcción y evaluación de entornos de aprendizaje presencial, bimodal y virtual.
• Propiciar la mejora continua del currículum, en todos los niveles de formación, a través de la integración de tecnologías digitales, como medios para potenciar los aprendizajes.
• Impulsar la construcción de entornos de aprendizaje en línea, que promuevan la superación de barreras y limitaciones que enfrenta la educación.
• Propiciar el desarrollo de proyectos educativos innovadores que aprovechen de manera significativa las tecnologías digitales.
• Impulsar el uso de estándares de evaluación para garantizar la usabilidad, accesibilidad y utilidad de los recursos educativos multimediales para Internet.
• Integrar elementos que permitan impulsar y dar sostenibilidad a esfuerzos de innovación educativa.
• Promover el uso proactivo y crítico de multimedios en la producción de recursos digitales para el aprendizaje.
• Promover una actitud crítica que permita trascender las concepciones tradicionales de educación buscando integrar las TIC, produciendo cambios sustantivos e impulsando nuevos paradigmas.

Población meta

La MATIE está dirigida a profesionales activos de los sectores público, privado y académico que posean el título de Bachillerato universitario en cualquier área del conocimiento y que estén interesados en ejercer un liderazgo en la inserción de las TIC en los diversos contextos educativos, obtener conocimientos acerca del uso pedagógico de las tecnologías de información y comunicación, gestionar proyectos educativos con tecnología y diseñar experiencias de aprendizaje en entornos virtuales; esto a partir de un plan de estudio que entre otros ejes transversales tiene la investigación como una dinámica que promueve la innovación de los procesos de enseñanza y el aprendizaje.

Duración

Lugar